教育劇場計(jì)劃 學(xué)生“戲”學(xué)詩歌

　　愛麗絲劇場實(shí)驗(yàn)室獲香港賽馬會慈善信托基金捐助，于2019至2022年策劃并推行“賽馬會中國詩人別傳教育劇場計(jì)劃”，配合教育劇場等的方法和理念，針對高小及初中學(xué)生，由唐朝、近代，到香港詩人，分階段推動(dòng)學(xué)生欣賞及創(chuàng)作詩詞，讓學(xué)生從“戲中學(xué)”，認(rèn)識中國古代詩人，從而提升語文水平、創(chuàng)意思維及品德情操。香港浸會大學(xué)浸大人文及創(chuàng)作系副教授唐睿博士獲邀出任計(jì)劃的首席研究員，負(fù)責(zé)研究計(jì)劃成效，亦為劇團(tuán)提供文學(xué)及語文知識的支援。他指出，現(xiàn)時(shí)家長為子女投入許多資源在英文科，對中文科并不看重，該計(jì)劃有利于“改變”同學(xué)及家長對中文學(xué)習(xí)的誤解和印象，幫助同學(xué)了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文學(xué)作品的價(jià)值，推動(dòng)國民教育，使其對社區(qū)、香港產(chǎn)生歸屬感。

　　學(xué)生：感受到歷史的有趣

　　計(jì)劃施行三年間，共舉辦了165次教育劇場，有64間小學(xué)及13間中學(xué)合共超過6,600名學(xué)生參與。約90%于2022年參與的學(xué)生認(rèn)為，活動(dòng)可以幫助他們理解詩歌內(nèi)容，83%的學(xué)生對學(xué)習(xí)和欣賞中國詩歌更有信心。許多同學(xué)都表示十分喜歡大家一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)作詩歌的形式，可以充分感受到歷史的有趣。

　　來自愛麗絲劇場實(shí)驗(yàn)室的總監(jiān)陳恒輝、陳瑞如介紹，小學(xué)組教育劇場為古詩續(xù)寫活動(dòng)《妙虛傳》，以唐代為背景，認(rèn)識唐代詩人、歷史等，續(xù)寫古詩。中學(xué)組的教育劇場則是新詩創(chuàng)作活動(dòng)《夜空》，主要通過調(diào)查“命案”創(chuàng)作新詩，學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的特色等。教育劇場主要分為前置教學(xué)、藝團(tuán)造訪和后置教學(xué)三部分活動(dòng)循序漸進(jìn)，首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩人的相關(guān)知識，再由藝團(tuán)演教員帶領(lǐng)學(xué)生在劇場中互動(dòng)、深化理解，最后銜接所學(xué)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和表達(dá)。另外，亦有教師培訓(xùn)工作坊，教老師如何使用戲劇教育策略，參加培訓(xùn)的教師均希望可以利用技巧提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)活動(dòng)延續(xù)性。 （大公報(bào) 記者蘇薇）